Selasa, 12 April 2011

Silabus bs. jawa berkarakter bangsa


STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH (JAWA) SMP / MTs

KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
VII / 1
MENDENGARKAN
  1. Memahami informasi / berita  yang diperdengarkan


        1.1  Menyimpulkan inti dari isi informasi / berita yang diperdengarkan.
        1.2. Menanggapi isi informasi / berita yang diperdengarkan
BERBICARA
  1. Menceritakan pengalamana pribadi dan tokoh yang diidolakan


        2.1 Menceritakan pengalaman pribadi
        2.2 Menceritakan riwayat hidup tokoh yang diidolakan.

MEMBACA
  1. Membaca intensif teks sastra dan non sastra


        3.1 Mengungkapkan isi wacana sastra
        3.2 Mengungkapkan riwayat hidup tokoh yang diidolakan.
MENULIS
  1. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk narasi sederhana dan mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf latin dan Jawa.

        4.1 Menulis berita / cerita
        4.2 Menulis dengan menggunakan huruf Jawa.


STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH (JAWA) SMP / MTs

KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
VII / 2
MENDENGARKAN
  1. Memahami cerita  yang diperdengarkan


        5.1 Menyimpulkan isi cerita yang diperdengarkan.
        5.2 Menemukan relevansi isi cerita dengan kehidupan sehari-hari
BERBICARA
  1. Mengungkapkan ide, gagasan dan informasi secara lisan dengan berbagai ragam bahasa


        6.1 Menerapkan dialog dengan menggunakan berbagai ragam bahasa

MEMBACA
  1. Membaca indah karya sastra


        7.1 Membaca puisi

MENULIS
  1. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk narasi sederhana dengan menggunakan huruf latin/ jawa

        8.1 Menulis sinopsis cerita fiksi menggunakan huruf latin
        8.2 Menulis menggunakan huruf Jawa


STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH (JAWA) SMP / MTs

KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
VIII / 1
MENDENGARKAN
1.    Mengapresiasi prosa melalui kegiatan mendengarkan


1.1. Menemukan inti prosa yang diperdengarkan
1.2. Menemukan unsur instrinsik prosa
BERBICARA
2.     Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara


2.1. Berwawancara dengan menggunakan berbagai ragam bahasa
2.2. Mempresentasikan hasil wawancara menggunakan ragam bahasa krama

MEMBACA
3.     Membaca nyaring teks berhuruf latin / jawa


3.1. Membaca teks berhuruf latin dengan lafal yang benar
3.2. Membaca teks berhuruf Jawa dengan lafal yang benar.
MENULIS
4.     Mengungkapkan pikiran, perasaan, gagasan dan informasi dalam bentuk surat  dengan huruf latin dan Jawa.

4.1. Menulis surat pribadi dengan menggunakan ragam bahasa Jawa yang baik dan benar.
4.2. Menulis dengan huruf Jawa


STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH (JAWA) SMP / MTs

KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
VIII / 2
MENDENGARKAN
5.     Mengapresiasi puisi yang diperdengarkan


5.1. Menemukan inti puisi.
5.2. Menemukan unsur instrinsik puisi
BERBICARA
6.      Diskusi dan mengemukakan argumentasi


6.1. Berdiskusi dengan memperhatikan prinsip-prinsip dan etika diskusi
6.2. Mengemukakan argumentasi

MEMBACA
7.      Membaca ekspresif


7.1. Membaca prosa dengan penghayatan
7.2. Membaca tembang sesuai dengan titilaras.
MENULIS
8.      Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif

8.1. Menulis kalimat yang mengandung basa rinengga
8.2. Membuat parikan dengan memperhatikan ciri dan kaidah penulisan parikan


STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH (JAWA) SMP / MTs

KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
IX / 1
MENDENGARKAN
  1. Mengapresiasikan drama yang diperdengarkan


1.1. Menemukan isi pesan drama.
1.2. Menunjukkan relevansi drama dengan situasi sekarang
BERBICARA
2.    Mengungkapkan  pikiran, informasi dan gagasan melalui berpidato 


2.1. Berpidato untuk berbagai keperluan

MEMBACA
3.    Membaca wacana berhuruf latin / jawa dengan teknik membaca cepat


3.1. Menemukan gagasan utama wacana berhuruf latin dengan membaca cepat 150 kata per menit
3.2. Menemukan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 10 kata per menit.
MENULIS
4.    Mengungkapkan perasaan, pikiran dan informasi dalam bentuk tembang

4.1. Membuat tembang macapat sesuai kaidah.


STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH (JAWA) SMP / MTs

KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
IX / 2
MENDENGARKAN
5.    Mengapresiasikan cerita pewayangan


5.1. Menemukan isi cerita.
5.2. Menemukan relevansi pesan cerita dengan kehidupan sehari-hari
BERBICARA
6.    Bermain peran


6.1. Melakukan kegiatan bermain peran.

MEMBACA
7.   Memahami wacana berhuruf latin / jawa dengan teknik membaca cepat


7.1. Menemukan gagasan utama wacana berhuruf latin dengan membaca cepat 150 kata per menit
7.2. Menemukan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 10 kata per menit.
MENULIS
8.    Mengungkapkan perasaan, gagasan dan informasi serta pengalaman dalam prosa dan puisi

8.1. Menulis laporan kegiatan
8.2. Menulis puisi tentang pengalaman yang mengesankan.





S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     VII / 1
Standar Kompetensi     :     1. Memahami informasi / berita yang diperdengarkan


Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1. Mendengarkan
1.1 Menyimpulkan inti dari isi informasi / berita yang diperdengarkan









Informasi / berita













Komunikatif














o  Mendengarkan pembacaan informasi/ berita
o  Menjawab pertanyaan tentang isi berita / informasi
o  Menyimpulkan isi informasi / berita



o  Mampu menjawab pertanyaan tentang isi berita

o  Mampu menyimpulkan isi informasi / berita

Tes tulis





Tes tulis

Tes uraian





Tes uraian

Ø Sapa kang dadi paraga ana ing pawarta iku ?
Ø Coba kepriye dudutane pawarta kang mentas kok rungukake?


4 x 40’

§ Teks informasi / berita dari majalah / buku berbahasa jawa
§ Buku ajar
§ LKS



Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen

1.2 Menanggapi isi informasi / berita yang diperdengarkan




Informasi / berita

Komunikatif


o  Mendengarkan / mengulas kembali informasi yang diperdengarkan
o  Memberikan tanggapan atas isi informasi / berita yang diperdengarkan
o  Menjawab pertanyaan-pertanyaan seputar isi informasi /berita yang diperdengarkan

o  Mampu menanggapi isi informasi / berita yang diperdengarkan


o  Mampu menjawab pertanyaan tentang isi berita


Tes tulis






Tes tulis

Tes uraian






Tes tulis

Ø Tulisen panyaruwe (kritik) pamrayoga ngengingi pawarta kang korungokake!
Ø Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki !
1.    Ngatur babagan apa apa wae RUU guru lan dhosen ?
2.    Apa wae sertifikasine guru lan dhosen ?

2 x 40’

§ Teks informasi / berita dari majalah / buku berbahasa jawa
§ Buku ajar
§ LKS

S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     VII / 1
Standar Kompetensi     :     2. Menceritakan pengalaman pribadi dan tokoh yang diidolakan

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
2. Berbicara
2.1Menceritakan pengalaman pribadi





Pengalaman pribadi

Kreatif, komunikatif


o  Melakukan Tanya jawab seputar pengalaman yang dimiliki
o  Menuliskan pengalaman pribadi yang menarik dalam bahasa jawa 
o  Menceritakan pengalaman yang telah dituliskan di depan kelas
o  Menjawab pertanyaan yang diajukan seputar cerita pengalaman tersebut


o  Mampu menulis cerita pengalaman pribadi dalam berbagai raga, bahasa Jawa termasuk dialek
o  Menjawab pertanyaan-pertanyaan terhadap materi yang diceritakan
o  Menceritakan pengalaman pribadi yang menarik


Tes unjuk kerja





Tes tulis




Tes unjuk kerja

Uji petik kerja






Tes tulis





Uji petik kerja

Ø Coba tulisen pengalamanmu ana buku tugasmu !



Ø Kapan prastawa iku kedadeyan lan ing ngendi ?

Ø Coba critakna pengalamanmu ing ngarep kelas !


4 x 40’

§ Buku ajar
§ Pengalaman siswa


Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
2. Berbicara
2.2Menceritakan riwayat hidup tokoh yang diidolakan





Tokoh idola

Kreatif, komunikatif

o  Melakukan Tanya jawab seputar tokoh idola
o  Mendengarkan pembacaan riwayat tokoh Untung Suropati
o  Menjawab pertanyaan seputar tokoh Untung Suropati
o  Menuliskan riwayat hidup tokoh yang diidolakan dengan ragam dan gaya bahasa sendiri
o  Menceritakan kembali di depan kelas tulisan tentang riwayat hidup tokoh yang diidolakan tsb.


o  Mampu menulis menceritakan kembali riwayat hidup tokoh yang diidolakan dengan ragam dan gaya bahasa sendiri


Tes unjuk kerja

Uji petik kerja

Ø Kejaba critane Untung Suropati, pahlawan utawa tokoh sapa wae sing paling koksenengi ? Coba critakna nganggo basamu dhewe murih sing ngrungokake seneng!


4 x 40’

§ Buku ajar
§ Pengalaman siswa

S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     VII / 1
Standar Kompetensi     :     3. Membaca intensif, teks sastra dan non sastra

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
3. Membaca
3.1Mengungkap-kan isi wacana sastra





Wacana sastra (cerpen)

Gemar membaca



o  Membaca teks wacana sastra
o  Menyebutkan dan menuliskan unsur instrinsik yang terdapat dalam karya sastra
o  Menjawab dan mengajukan pertanyaan
o  Membuat ringkasan cerita ke dalam ragam bahasa lain.
o  Menceritakan kembali isi bacaan secara lisan

o  Menyebutkan dan menuliskan unsur instrinsik yang terdapat dalam karya sastra
o  Menjawab dan mengajukan pertanyaan



o  Membuat ringkasan cerita ke dalam ragam bahasa lain.



o  Menceritakan kembali isi bacaan secara lisan

Tes tulis





Tes tulis





Tes tulis






Tes unjuk kerja


Uraian





Tes tulis





Uraian






Lembar penilaian  


Ø Saka wacan kasebut  aranana unsure instrinsik !

Ø Wangsulana pitakon-pitakonan ing ngisor iki nganggo basa karma!
Ø Gawea ringkesan crita kuwi mau nganggo basamu dhewe !
Ø Critakna crita mau ing ngarep kelas

4 x 40’

§ Teks wacana sastra
§ Buku ajar
§ LKS






Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen

3.2Mengungkap-kan isi wacana non sastra





Wacana non sastra

Gemar membaca


o  Membaca teks wacana non sastra
o  Menyebutkan dan menuliskan topik  bacaan
o  Menjawab dan mengajukan pertanyaa
o  Menuliskan  kembali bacaan ke dalam ragam bahasa lain missal ngoko
o  Mampu menceritakan kembali isi bacaan baik secara lisan maupun tertulis



o  Menyebutkan dan menuliskan topik  bacaan




o  Menjawab dan mengajukan pertanyaan



o  Menuliskan  kembali bacaan ke dalam ragam bahasa lain missal ngoko





o  Mampu menceritakan kembali isi bacaan baik secara lisan maupun tertulis

Tes tulis





Tes tulis




Tes tulis








Tes unjuk kerja




Tes tulis






Uraian





Uraian









Uji petik kerja





Ø Sawise maca wacan kasebut coba golekana tema wacan kasebut !
Ø Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki nganggo basa krama!
Ø Wacan ing dhuwur kuwi mau rembugen karo kanca-kancamu, banjur salinana nganggo basa ngoko!
Ø Critakna surasane wacan kuwi ana ing ngarep kelas

4 x 40’

§ Teks geguritan
§ Antologi puisi Jawa





S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     VII / 1
Standar Kompetensi     :     4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk narasi sederhana dan mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf Latin dan Jawa.

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
PBKB

Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
4. Menulis
4.1 Menulis berita / cerita







Berita / cerita


Kreatif


o  Menyusun paragraf cerita
o  Menulis cerita / karya sastra sederhana dengan menggunakan ragam bahasa




o  Menulis cerita / karya sastra sederhana dengan menggunakan ragam bahasa.

Tes tulis

Tes tulis

Ø Adedhasar patokan ngarang crita ing ngarep mau, saiki gawea karangan utawa crita




4 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS
§ Pengalaman siswa





Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen

4.2 Menulis dengan menggunakan huruf Jawa







Menulis huruf Jawa


Kerja keras



o  Menulis huruf Jawa dengan menggunakan pasangan dan sandhangan
o  Menulis dengan huruf Jawa menggunakan ater-ater anuswara dan tripurusa
o  Menulis dengan huruf Jawa kata-kata berakhiran I, a, ake, ne, ana, na , en.

o  Menulis huruf Jawa dengan menggunakan pasangan dan sandhangan

o  Menulis dengan huruf Jawa menggunakan ater-ater anuswara dan tripurusa
o  Menulis dengan huruf Jawa kata-kata berakhiran I, a, ake, ne, ana, na , en.

Tes tulis





Tes tulis






Tes tulis

Tes tulis





Tes tulis






Tes tulis

Ø Tulisen nganggo aksara jawa :
1.  Nata bata sanga
2.  Tana lunga wanasaba
Ø Tulisen :
1.             Nata ndudut
2.             Dikandhani




Ø Tulisen :
  1. Nambani
  2. Nukoake




4 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS
§ Wewaton panulise aksara Jawa

Mengetahui
Kepala SMPN 1 Bandar



Drs. Bambang Muwiyono
NIP. 19551115 198202 1 004
Ngadirojo, Juli 2010  
Guru Mata Pelajaran



SUHARTANTO, S.Pd.
                                  NIP. 19770123 200903 1 001

 S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR 
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     VIII / 1
Standar Kompetensi     :     1. Mengapresiasi prosa melalui kegiatan mendengarkan

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1.Mendengarkan
1.1 Menemukan inti prosa yang diperdengarkan






Cerita pendek / cerita cekak

Gemar membaca, toleransi


o  Mendengarkan pembacaan cerita cekak
o  Membahas kata-kata yang belum dipahami artinya
o  Menjawab pertanyaan bacaan sehubungan dengan cerkak
o  Menemukan inti cerkak yang diperdengarkan


o  Menemukan inti cerita cekak yang diperdengarkan





Tes tulis dan unjuk kerja

Tes tulis dan uji petik kerja

Ø Wangsulana pitakon-pitakonan ing ngisor iki!
-     Sapa wae paraga crita iku ?
Ø Coba golekana inti cerkak iku, tulisen banjur critakna ing ngarep kelas !


4 x 40’

§ Cerita cekak
§ Buku ajar
§ Lks




Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen

1.2 Menemukan unsur instrinsik cerita pendek






Cerita pendek / cerita cekak

Gemar membaca


o  Mendengarkan pembacaan cerita cekak
o  Membahas kata-kata yang belum dipahami artinya
o   Menyebutkan dan menjelaskan unsur instrinsik cerpen
o  Menemukan unsur instrinsik cerpen yang diperdengarkan
o  Menceritakan kembali cerpen yang diperdengarkan



o  Menyebutkan dan menjelaskan unsur instrinsik cerpen



o  Menemukan unsur instrinsik cerpen yang diperdengarkan


o  Menceritakan kembali cerpen yang diperdengarkan





Tes tulis






Tes tulis





Tes unjuk kerja

Tes tulis






Uraian





Lembar penilaian

Ø Apa wae kang kalebu unsur instrinsik crita cekak?
Ø Coba terangna unsur instrinsik cerkak iku!
Ø Critakna maneh crita cekak iku nganggo basamu dhewe !


4 x 40’

§ Cerita cekak
§ Buku ajar
§ Lks









S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     VIII / 1
Standar Kompetensi     :     2. Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara


Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
2. Berbicara
2.1Berwawancara dengan menggunakan berbagai ragam bahasa





Teks / naskah wawancara

Tanggung jawab, komunikatif


o  Menjelaskan berbagai ragam bahasa jawa
o  Menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa
o  Memahami berbagai tata krama dalam wawancara
o  Berwawancara dengan menggunakan berbagai ragam bahasa jawa dengan memperhatikan tata krama

o  Mampu Menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa



o  Mampu Memahami berbagai tata krama dalam wawancara
o  Berwawancara dengan menggunakan berbagai ragam bahasa jawa dengan memperhatikan tata krama

Tes tulis





Tes tulis



Tes unjuk kerja

Tes tulis






Tes tulis




Uji petik kerja

Ø  Basa jawa iku kaperang dadi pira ? Kepriye tuladha pangganggone?
Ø Kepriye unggah-ungguhe wawan rembug?
Ø  Tindakna wawan rembug karo salah sijine tokoh sakupengmu !

4 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS
§ Pengalaman siswa


Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen

2.2Mempresentasikan hasil wawancara menggunakan ragam bahasa krama




Teks / naskah wawancara

Tanggung jawab, kreatif


o  Memahami berbagai tata krama dalam wawancara
o  Berwawancara dengan menggunakan berbagai ragam bahasa jawa dengan memperhatikan tata karma
o  Menyampaikan hasil wawancara menggunakan ragam bahasa karma
o  Menanggapi hasil wawancara

o  Menyampaikan hasil wawancara menggunakan ragam bahasa krama

Tes   unjuk kerja

 Lembar penilaian

Ø Coba wakil kelompok maju ing ngarep kelas, banjur laporna asile wawanrembug kang wus kok tindakake !


4 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS
§ Pengalaman siswa

S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     VIII / 1
Standar Kompetensi     :     3. Membaca nyaring teks berhuruf latin / jawa.

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber

Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen

3. Membaca
3.1 Membaca teks berhuruf latin dengan lafal yang benar











Teks berhuruf latin

Gemar membaca, 


o  Diberikan teks bacaan berhuruf latin
o  Melafalkan huruf latin dengan benar
o  Membaca teks berhuruf latin dengan lafal yang benar





o  Mampu Melafalkan huruf latin dengan benar dengan usaha yang terus menerus








o  Membaca teks berhuruf latin dengan lafal yang benar

Tes tulis














Tes unjuk kerja

Tes tulis  














Lembar penilaian

Ø Wacanen wacan kang wus sumadia, banjur wangsulana pitakon ngisor iki :
-ana ing ngendi papan dununge tandha sirene iku ?

Ø  Wacan ing ngisor iki  wacanen kanthi lafal kang bener!

4 x 40’

§ Buku ajar
§ Majalah basa Jawa

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
  
3.2 Membaca teks berhuruf jawa dengan lafal yang benar











Teks berhuruf jawa

Gemar membaca


o  Mengenali aksara Jawa dan melafalkannya dengan benar








o  Membaca teks berhuruf jawa dengan lafal yang benar

Tes tulis












Tes unjuk kerja

Tes tulis












Lembar penilaian

Ø Tes tulis
Wangsulana pitakonan ing ngisor iki uga nganggo aksara Jawa !
1 ?apk=fiarnigeguritnHiku?
Ø Tes unjuk kerja
Wacan ing wacanen kanthi pakecapan kang bener!

4 x 40’

§ Buku ajar
§ Majalah basa Jawa



















S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     VIII / 1
Standar Kompetensi     :     4. Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan dan informasi dalam bentuk surat   dengan huruf latin dan huruf Jawa

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
4. Menulis
4.1 Menulis surat pribadi dengan menggunakan ragam bahasa Jawa yang baik dan benar






Menulis surat pribadi







  

Kreatif










o  Mempelajari teknik menulis surat pribadi menggunakan bahasa yang baik
o  Menyusun surat pribadi
o  Menyebutkan bagian-bagian surat pribadi
o  Menyusun kalimat dalam bahasa jawa dengan baik dan benar
o  Menulis surat pribadi dengan ragam bahasa jawa yang baik dan benar

o  Menyebutkan bagian-bagian surat pribadi

o  Menyusun kalimat dalam bahasa jawa dengan baik dan benar


o  Menulis surat pribadi dengan ragam bahasa jawa yang baik dan benar



Tes tulis



Tes tulis






Tes unjuk kerja

Tes tulis



Tes tulis






Uji petik kerja

Ø Aranana bageyane layang pribadi!
Ø Coba gawea ukara nganggo basa krama alus!
Ø Gawea layang marang wong tuwamu lan kancamu




4 x 40’

§ Contoh layang iber-iber
§ Buku ajar
§ LKS
§ Pepak basa
§ Pengalaman pribadi

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen

4.2 Menulis dengan huruf  Jawa   






Menulis dengan huruf jawa







  

Kerja keras











o  Mengulas kembali tentang huruf jawa yang telah dipelajari
o  Menulis dengan huruf jawa
o  Mengkoreksi pekerjaan tsb

o  Menulis dengan huruf jawa dengan baik dan benar



Tes tulis

Tes tulis

Ø Tullisen nganggo aksara jawa !
Ø  Lunga menyang sala !
Ø  Wis dakbalekake layang iku



2 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS
§ Pepak basa
§ Pengalaman pribadi




Mengetahui
Kepala SMPN 1 Bandar




Drs. Bambang Muwiyono
NIP. 19551115 198202 1 004
Bandar,    Juli 2010  
Guru Mata Pelajaran




SUHARTANTO, S.Pd.
NIP. 19770123 200903 1 001





S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     IX / 1
Standar Kompetensi     :     1. Mengapresiasikan drama yang diperdengarkan.

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB

Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1.  Mendengarkan
1.1 Menemukan isi pesan dari drama


Teks naskah drama










Rasa ingin tahu











o Pembacaan naskah drama
o Menyebutkan dan menuliskan topic drama 
o Menemukan isi pesan dari drama
o Menyebutkan dan menuliskan perwatakan tokoh yang ada dalam cerita drama   dengan bahasa sendiri
o Membuat rangkuman   dan menceritakan kembali isi drama yang didengar dengan bahasa sendiri

o  Mampu menyebutkan dan menuliskan topic drama yang didengarkan
o  Mampu menemukan isi pesan dari drama
o  Mampu menyebutkan dan menuliskan perwatakan tokoh yang ada dalam cerita drama yang  dengan bahasa sendiri
o  Mampu membuat rangkuman cerita drama dan menceritakan kembali isi drama yang didengar dengan bahasa sendiri

Tes tulis 






Tes tulis



Tes tulis







Tes tulis

Tes tulis 






Tes tulis



Tes tulis







Tes tulis

Ø Coba sebutna topic/crita drama kang wis korungokake !
Ø Amanat kang bisa kapetik saka drama iku ?
Ø Coba gawea ringkesan crita drama maul an critakna nganggo basamu dhewe !
Ø Coba aranana para paraga ing crita drama iku lan kepiye watake ?

6 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS

1. Mendengarkan
1.2  Menunjukkan relevansi drama yang diperdengarkan


Teks naskah drama










Rasa ingin tahu











o Pembacaan naskah drama
o  Menyebutkan dan menuliskan ajaran / piwulang yang terdapat dalam cerita drama
o  Menunjukkan relevansi cerita drama dengan situasi sekarang

o  Mampu menyebutkan dan menuliskan ajaran / piwulang yang terdapat dalam cerita drama





o  Mampu menunjukkan relevansi cerita drama dengan situasi sekarang

Tes tulis 











Tes tulis

Tes tulis  











Uraian

Ø Sawise maca teks drama Mburu uceng kelangan deleg, coba aranana piwulang apa kang bisa kapethik saka crita iku mau ?
Ø Kepriye miturut      panemumu  crita drama iku yen dibandingake /  karo jaman saiki ? Relevansine kepriye ?


4 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS







S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     IX / 1
Standar Kompetensi     :     2. Mengungkapkan  pikiran, informasi dan gagasan melalui berpidato  

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
2. Berbicara
2.1 Berpidato untuk berbagai keperluan




Teks pidato










Komunikatif, tanggung jawab










o  Membacakan contoh naskah pidato
o  Menemukan hal penting dalam pidato yang diperdengarkan
o  Menyimpukan isi pidato yang diperdengarkan
o  Membuat contoh teks pidato
o   Berpidato di depan kelas dengan artikulasi dan ekspresi yang baik



o  Mampu menemukan hal penting dalam pidato yang diperdengarkan

o  Mampu menyimpukan isi pidato yang diperdengarkan

o  Mampu membuat contoh teks pidato


o  Mampu berpidato di depan kelas dengan artikulasi dan ekspresi yang baik

Tes tulis





Tes tulis




Tes tulis




Tes unjuk kerja

Tes tulis





Uraian




Lembar penilaian



Lembar penilaian

Ø Apa wae kang bisa kapethik saka sesorah iku ?
Ø Kepriye dudutane tanggap wacana mau ?
Ø Gawea teks pidato parepatan karang taruna !
Ø Wacanen pidhatomu iku ing ngarep kelas

6 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS
§ Sekar sumawur

S I L A B U S

Sekolah                           :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran               :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester            :     IX / 1
Standar Kompetensi     :     3. Membaca wacana berhuruf latin / jawa dengan teknik membaca cepat.

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
3. Membaca
3.1 Menemukan gagasan utama dalam wacana berhuruf latin dengan membaca cepat 150 kata per menit





Teks wacana berhuruf latin

Gemar membaca


o  Membaca wacana
o  Membaca wacana 150 kata / menit
o  Menemukan gagasan utama dari sebuah wacana dengan teknik membaca cepat 

o  Mampu membaca wacana 150 kata / menit










o  Mampu menemukan gagasan utama dari sebuah wacana dengan teknik membaca cepat 

tes uji kerja produk











tes tulis

Lembar penilaian diri











Tes tulis

1.  Wacan ing ngisor iki wacanen kanthi premati (ukuren kecepetan macamu , gunakna rumus kaya kang wus diterangake)
2.  Tulisen bakune gagasan saben-saben paragraph wacana ing dhuwur !

4 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS
§ Buku/majalah berbahasa jawa


Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB

Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
3. Membaca
3.2Menemukan gagasan utama dalam wacana suatu teks dengan membaca cepat 150 kata per menit





Teks wacana berhuruf jawa

Gemar membaca


o  Membaca wacana berhuruf jawa
o  Membaca wacana berhuruf jawa dengan membaca cepat 10 kata per menit
o  Menemukan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 10 kata per menit
o  Menjawab pertanyaan bacaan 

o  Mampu membaca wacana berhuruf jawa dengan membaca cepat 10 kata per menit






o  Mampu menemukan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 10 kata per menit

o  Mampu menjawab pertanyaan bacaan 

tes uji kerja produk











tes tulis








tes tulis

Lembar penilaian diri











Tes tulis








Tes tulis

1.  Wacan ing ngisor iki wacanen kanthi premati (ukuren kecepetan macamu , gunakna rumus kaya kang wus diterangake)
2.  Tulisen bakune gagasan saben-saben paragraph wacana ing dhuwur

3.  Sapa kang dadi paraga crita ing dhuwur iku ?


6 x 40’

§ Buku ajar
§ LKS
§ Buku/majalah berbahasa jawa


S I L A B U S

Sekolah                             :     SMP NEGERI 1 BANDAR
Mata Pelajaran                  :     BAHASA DAERAH
Kelas / Semester              :     IX / 1
Standar Kompetensi         :     4. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan informasi dalam bentuk tembang

Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
PBKB
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
4. Menulis
4.1 Membuat tembang macapat sesuai kaidah




Tembang macapat

Teliti


o Melagukan tembang macapat
o Mengetahui guru gatra, guru lagu dan guru wilangan dari tembang macapat
o Mengetahui tata cara mengarang tembang macapat
o Menulis tembang macapat dengan memperhatikan guru gatra, guru lagu dan guru wilangan

o  Mampu mengetahui guru gatra, guru lagu dan guru wilangan dari tembang macapat
o  Mampu mengetahui tata cara mengarang tembang macapat


o  Mampu menulis tembang macapat dengan memperhatikan guru gatra, guru lagu dan guru wilangan

Tes tulis




Tes tulis






Tes unjuk kerja

Tes tulis




Tes tulis






Lembar penilaian

Ø Kepriye paugeran tembang sinom iku?

Ø Kepriye carane gawe/ngarang tembang macapat iku ?
Ø Gawea tembang macapat manut paugeran kang trep !

6 x 40’

§ Buku aja
§ LKS






Mengetahui
Kepala SMPN 1 Bandar




Drs. Bambang Muwiyono
NIP. 19551115 198202 1 004
Bandar,    Juli 2010  
Guru Mata Pelajaran




SUHARTANTO, S.PD.
NIP.19770123 200903 1 001




Tidak ada komentar:

Poskan Komentar